（二）阅读《鞠咏为进士》，完成8～11题。（14分）

鞠咏为进士，以文学受知于王公化基①。及王公知杭州，咏擢第②，释褐③为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，令复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课④其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干⑤矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。鞠闻之，始以王公为真相知也。

【注释】①王化基：北宋人，官拜参知政事。②擢（zhuó）第：被提拔。③释褐：脱下粗布做的衣服。④课：考察督促。⑤专修吏干：专心治理县事。

8．根据要求，完成下列两小题。

（1）请解释下列句中加点词的意思。（4分）

①及王公知杭州（ ） ②先以书及所作诗寄王公（ ）

③于是不复冀其相知（ ） ④不患不达（ ）

（2）请选出与例句中加点词语用法相同的一项（ ）（2分）

例句：以谢平昔奖进

A.以光先帝遗德 B.皆以美于徐公 C.不以疾也 D.可以为师矣

9．请用/划分下面句子的朗读节奏（停两处）。（2分）

以 文 学 受 知 于 王 公 化 基

10．请用现代汉语翻译下面的文言句。（4分）

（1）鞠闻之，始以王公为真相知也。

（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》）

11．王化基对鞠咏故抑之的原因是什么？他对待下属的可贵之处表现在哪？（2分）

参考答案：

8.（1）①等到；②信；③希望；④担心。（每空1分）

（2）A（例句中以是表目的的连词，相当于用来、来，与A选项一致；B中是动词，认为；C中相当于如、及；D中是凭，凭借的意思）（2分）

9．以 文 学 / 受 知/ 于 王公 化 基（2分）

10．（1）鞠咏听说这件事后（1分，之译错不得分），才把王公看作是真正了解自己的人（1分，以……为译错不得分）。

（2）（我）因此有所感而情绪激动（1分，感激译错不得分），就答应为先帝奔走效劳（1分，驱驰译错不得分）。

11．王化基故意压制鞠咏是担心他恃才傲物（1分，答担心他才高气傲、骄傲自满也得分，但直接写气峻而骄不得分）。王化基对待下属的可贵之处主要是知人善任（1分，答真正了解人，重德重才也得分，直接写知人不得分）。