《走一步，再走一步》教学设想《走一步，再走一步》教学设想《走一步，再走一步》通过一件小事，写怎样面对困难，是成功的经验之谈。重点应放在对篇末“经验”的探究上，教师可引导学生设计一些问题，引导学生多角度思考课文，并结合自己的经历，深人体验、感悟。猜你喜欢关于小学语文学科实施素质教育的几条建议 02-04语文教学德育渗透艺术简论 02-04中学语文教学的宏观控制与单元教法 02-04设置课外作业的几点做法 02-04谈谈语文教学中学生智力的开发 02-04从语文教学改革的历程看改革的紧迫性 02-04试谈说话教学远近目标的落实 02-04课文中细节描写常见方法琐谈 02-04如何使用电教手段优化语文课堂教学 02-04谈阅读教学中段的学法指导 02-04热门预览浅谈新课程的语文课 02-04抄小学生作文 02-04通过三个结合培养三种能力 02-04论中学语文教学的异质同构 02-04多方激发学生语文学习的兴趣 02-04中小学语文课程教学目标分析与思考 ──从上海市《九年制义务教育语文学科课程标准》谈起 02-04强化学生的作文订正意识 02-04打开学生心门的钥匙 ──新课程随想 02-04对现行素质教育考试模式的思考 02-04对作文教学从内容入手的研究（上） 02-04欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句；古文观止，初中、高中文言文等文言文翻译，并提供古诗词鉴赏，诗词名句等相关知识。