不瞒真相教学要求： 知识目标：学会10字，认识10个字。 能力目标：正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开虚作假”等词语。能用“情不自禁”、“陶醉”写句子，在学习过程中，体会理解词语的方法。正确、流利有感情地朗读课文。 情感目标：理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不隐瞒真实的情况。教学重点：引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。教学难点：理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。教学时数：二课时。第一课时教学目标：初读课文，了解课文大意，会认生字词。教学过程：一、导入，板书课题。 1．板书课题。 2．学生读题。 3．解释课题。 “真情”有两个意思：（1）真实的情况;（2）真实的感情。本文中“真情”指的是什么呢？二、学生初读课文。 1．学生自由读课文。 要求读准字音、读通句子，生字多读几遍。 2．小组交流学习成果，开火车读课文，生字互查。 3．讲讲课文大意。“真情”是什么？ 4．学生质疑。三、学习课文第1自然段。 1．学生读课文。 2．反馈：读后你了解到了什么？ 3．理解词语：“诚恳”、“形影不离”。四、学习生字。五、教学小结。第二课时教学目标：理解课文内容，领悟老舍和高煜年金子般闪闪发亮的心，有感情地朗读课文。教学过程：一、复习。二、学习课文 1．巩固生字词。 2．朗读课文。三、学习课文2、3自然段。 1．默读课文2、3自然段，思考：从这两自然段中，你知道了什么？ 2．全班交流。（1）联系上下文理解：“吹拂”、“千姿百态”、“五颜六色“、”触景生情“、“苦思冥想”。（2）议一议：老舍为什么帮高煜年，是怎样帮的？ 接爱帮助的高煜年心情怎样？（3）指导在感情地朗读课文。四、学习课文4-8自然段。 1．默读课文4、5、6、7、8自然段。 思考：从这几自然段中你了解到什么？ 2．全班交流。（1）理解：“眉飞色舞”、“陶醉”。（2）面对老师的表扬，老舍、高煜年反应？（找出句子边读边议）（3）有感情朗读课文。五、拓展 1．如果你是老舍或高煜年，你会怎样说？（扮演角色） 2．听了老舍、高煜年的话后，老师怎样说？（扮演老师发言）板书设计：为放风筝帮写作文14 不瞒真相得到表扬深感惭愧