一、活动目的：

1、通过活动，使学生进一步了解《三国演义》一书，从而激发他们阅读名著的兴趣。

2、通过比赛，培养学生的竞争意识和团结合做精神。

二、活动准备：

1、布置学生阅读《三国演义》

2、全班分成三个队（魏、蜀、吴）并制作各国标志。

3、收集并背诵与三国有关的成语、歇后语、俗语、典故等。

三、活动过程：

导入：《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》并称为中国四大古典名著。《三国演义》的故事在我国家喻户晓，诸葛亮、关羽、张飞、赵云、曹操、刘备这些人物早已深入人心。今天让我们一起在雄壮的滚滚长江东逝水的歌声中进入三国的世界。（边播放边导入）

师：在进入三国城之前，我们先来认识一下各参队。（各队进行介绍）

师：现在我们进行第一轮比赛，考考大家对三国知识的了解。请听题：

1、《三国演义》的作者是谁？是哪个朝代人？

2、《三国演义》共有多少回？

3、三国指的是哪三国？

4、《三国演义》中共描写了多少人物？

5、公元多少年，三国又合而为一？

6、是谁发动政变诛杀曹爽一族，自此掌握魏国大权？

7、关羽的坐骑和使用的兵器分别叫什么？

8、被封为蜀国的五虎上将的分别是哪五位？

9、《三国演义》中被称为卧龙先生和凤雏先生的分别是哪两位？

10、《三国演义》中的十大战争是哪十个？

师：同学们，我们刚刚学习了《草船借箭》这个故事，三国中还有很多像《草船借箭》一样精彩的故事，下面就让我们一同进入三国故事长廊请三个队分别派一名代表，把你们最喜欢的一段讲给大家听，以讲得最生动的为优胜者。（学生讲故事）

师：《三国演义》既是一本历史小说，又是一本智谋大全。其谋略内容的丰富，运用谋略时的手段的高明，在历史上都是空前的。可以毫不夸张地说《三国演义》是一个谋略库，孙子兵法中的三十六计在《三国演义》中运用得非常普遍，谁能说说，在什么大战中运用了什么计策，说得多者为胜者。

（如：三十六计中的第六计，蜀将黄忠攻天荡山时使用的声东击西。第十计：笑里藏刀第十五计：调虎离山计； 激将法诸葛亮计激周瑜；反间计周瑜假书赚蒋干；苦肉计周瑜导演苦肉计等）

师：《三国演义》中，诸葛亮的智慧处处可见，《草船借箭》中就表现了他的神机妙算，你还能用别的成语来赞美他吗？

（如：足智多谋、胸有成足、雄才大略、运筹帷幄、料事入神、文韬武略、用兵如神、能说会道、能言善辨、出类拔萃、忠心耿耿、鞠躬尽瘁、死而后已等）

师：《三国演义》中的人物被刻画得栩栩如生，如：神机妙算的诸葛亮；宽厚仁爱的刘备；乱世奸雄的曹操；疾恶如仇的张飞等，三国中哪个人物是你最喜欢的？（学生讲）

小结过渡：进入下一环节。知识大比拼

师：现在我们进入三国知识大比拼，看谁读书后积累多、收获大。这里为大家准备了ABC三套题，请各队分别选一套题，答题时间是2分钟，答对一题加10分。（学生抽题后答题）

a组：1、请说出歇后语的下句： 刘备借荆州；关公面前耍大刀 ； 诸葛亮大摆空城计； 张飞穿针；

2、谁曾经瞬间夹死一将，吓死一将而称小霸王？

3、赵云救出幼主刘蝉后被封为什么将军？

4、刘关张首战中是由谁先斩杀哪个敌将的？

5、宁叫我负天下人，休叫天下人负我是谁说的？

b组：1、请说出歇后语的下句， 周瑜打黄盖； 徐庶进曹营 ；

曹操败走华容道； 关羽走麦城；

2、卧龙冈上诸葛亮居舍上的对联是什么？

3、被诸葛亮誉为天府之国的是何处？

4、是谁三让徐州给了刘备？

5、三国中有三绝，是哪三绝？

c组：1、请说出歇后语或俗语的下句，张飞扬鸡毛； 刘备摔孩子； 司马昭之心； 关云长刮骨下棋；