《争吵》教学设计八教学要求:1. 通过理解课文内容,教育学生懂得同学之间要友好相处,宽容,团结友爱。2.学习本课13个生字;理解嫉妒、缘故、诚心诚意、防御、毕竟、不料等词语,会用缘故、诚心诚意造句。3.有感情地朗读课文,说出课文主要内容。教学重点:我和克莱谛争吵后,各自表现及内心的感受,以及父亲的话。教学难点:练习抓住课文的主要内容。课前准备:介绍意大利亚米契斯《爱的教育》中《小石匠》。课时安排:两课时。教学过程:第一课时猜你喜欢茅盾《自传》教案 02-09《同志的信任》教案 02-09《这不是一颗流星》教案 02-09ang eng ing ong 教案 02-09un ün教案 02-09zh ch sh r教案 02-09看图学独体字一二三四五教案 02-09看图学独体字六七八九十教案 02-09ie üe er教案 02-09h–u–a–hua教案 02-09热门预览利用阅读教学,渗透思想教育-------试谈《笋芽儿》一课的教学实践 02-09《论语》(已制成课件) 02-09《在烈日和暴雨下》教学设计 02-09《赵州桥》课堂教学实录片断 02-10《在仙台》课堂教学实录片断 02-10《劳动的开端》 02-09《第一次跳伞》课堂教学实录片断 02-10一线以串珠《最后一课》教例评析 02-09苹果树下 02-09妙在这一问《谁是最可爱的人》教例评析 02-09欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。