教学目的：

1、理清小说情节结构，把握主题

2,．品味小说中个性化的人物语言和行动描写

3、学习本文描写人物的方法。

教学时数：

一课时

教学内容和步骤：

一讲演训练

1、《泼留希金》读后感交流

2、师生点评

二．导入新课

泼留希金是世界文学画廊中的四大吝啬鬼形象之一，那么，其他三位分别是哪位作家的哪部小说中的人物呢？

学生发言，明确【

补充思考：这一部分老葛朗台对女儿的态度有怎样的变化？说明什么问题？

一开始决意屈服一见金子，头脑发热，一心想占有，达到狂热太太晕倒后，立即180度转变，又是花招，又是哄，吻妻子，拥抱女儿。为什么发生这么大的变化？

学生讨论