管建刚管建刚博客：我的作文革命

三个一和三个二解读《海洋21世纪的希望》

1．一个要记住的课文内容。科普文所承载的知识，学生必须能够记住；记得住，说得出科普文教学的第一要务。《海洋21世纪的希望》可以采用变序的方法，让学生来记、说知识。切入点是过去，人们热爱海洋，又敬畏海洋一句。过去，人们热爱海洋，是因为①海洋给人类提供了航行的便利；②它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐；过去，人们敬畏海洋，是因为海洋发起脾气来，会①掀翻船只；②冲跨海堤；③毁灭沿海的城镇。今天，人们热爱海洋，是因为海洋①蕴藏着矿产资源；②提供丰富的高蛋白食品；③带来无穷无尽的价格低廉的电力；④海水淡化后缓解水灾；⑤开拓人类生存空间。不仅要把记住这些粗略的内容，关于资源、食物和电力，还应该记得更细致些。①蕴藏着矿产资源。目前的陆地上的资源而海洋；②提供丰富的高蛋白食品。目前陆地上的食品而海洋；③带来无穷无尽的价格低廉的电力。目前陆地上的电力而海洋。之后，再出示，今天，人们也要敬畏海洋，是因为（只有保护海洋，珍惜海洋，海洋才乐于做出它的奉献。）当班上的每个学生都能如此说出来的时候，本文的最重要的教学任务也就圆满地达成了。

2．一个要补充的课外资料。当教学至今天，人们也要敬畏海洋时，必须要补充课外资料，让学生了解到由于人们不敬畏海洋，所导致的可怕的海洋灾难。比如赤潮，让学生看一看赤潮图片，他们便会触目惊心地感受到，原来，大海并不是如想象中得那么湛蓝美好，原来，大海也有如此可怖的一面。再让学生阅读课外资料，了解赤潮的频繁发生，与人们任意地破坏海洋环境、不注意海洋环保有关，当一个个实实在在的破坏海洋环境的故事在学生心里震荡时，学生发粗的那一声只有保护海洋，珍惜海洋，海洋才乐于做出它的奉献的呼喊，才会那么真切，那么有力。

3．二个可以训练的句子。课文姓文，科普文也姓文，要关注语言，关注语言形式。文中有两个句子，很有嚼头。●但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。改为（1）但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，毁灭沿海的城镇，冲垮海堤，给人类带来可怕的灾难。不能，三个短句，有程度的不同，越来越厉害。注意这一点，才能朗读好。（2）改为但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮牢固的海堤，毁灭城镇，给人类带来可怕的灾难。不能，中间长，冲垮牢固的海堤，7个，两边各是5字，读来不顺；一般地，短句、短句、长句的排列，比较顺口。（3）改为但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮牢固的海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。能不能？似乎也不太好，总没有原句那么有节奏感。节奏感，是汉语的一个重要的美的特征。●如今，一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。这一句，朗读的时候，自然要注意一座座一艘艘，这两个词，将语气的连贯和节奏，全托了出来。那么，能否加个一台台，改为如今，一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，一台台先进的海底探测器也已潜入深海大显神威，这样的朗读体会，比较，会很好地增进学生的语感。

4．二个要弄清的双引号。前一课《夜晚的实验》，课后思考题，专门列了说说下面句子中双引号的用法，这一课，恰有两个双引号，一是地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色‘水球’，二是在喜怒无常的海洋面前，人们只能‘望洋兴叹’。‘水球’上的双引号，一般，学生都能说出是特殊意思，指的不是水做的球，而是地球。第二个‘望洋兴叹’上的双引号，可能会搞错，原因是，学生对望洋兴叹这个词的本意不清楚。成语解释膸：望洋：仰视的样子。兴叹：生发起感叹。指在伟大的事物面前，开扩了眼界，感到自己的渺小而惊叹。比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何。如此一解释，学生自然知道，此处的双引号，也是特殊意思，这里，指的是面对着海洋生发感叹。

5．二个要读准的多音字。一个是矿藏蕴藏，一个是给予给人们。后一个，有接触，问题不大，少数学生会有遗忘。前一个，要将两个不同读音的意思，出示，zang，(1)储存大量东西的地方；(2)佛教或道教的经典总称。cang：(1)躲藏；(2)收存

6．一个值得关注的题目。题目可以将破折号改为汉字是，即海洋是21世纪的希望。显然，作为题目，用破折号好，从写的角度来看，用破折号，占两个字，是，只占一个字；而从读的角度看，破折号是不占字的，这样，读起来，就显得简洁。而汉语写作，很多时候，都要考虑读音问题。这也就是为什么，读，总是修改作文的重要手段。就这个题目来说，破折号还可以改为逗号、冒号，都行。标点符号，有时，是同义的。

理由：一个字，好。避免了泛泛而谈，清脆干练！